„Coole Kids haben kein Vaterland“

[Meryem]

zustimmung, vor allem zum ersten

dazu ://www.taz.de/Debatte-Junge-Muslime-in-Deutschland/!127620/ zur mangelnden akzeptanz bis aktiver muslimfeindlichkeit in d (am beispiel des rechten aktionismus gegen das geplante Zentrum für Islam in Europa (ZIEM) in münchen):

"Wenn eine Stadt wie München ein Klima voller Hass und Provokation zulässt, fühlen sich viele junge Muslime provoziert, alleingelassen, bestätigt in ihrer Opferrolle und verlieren aufgrund ihrer Religion und Herkunft die Hoffnung, jemals etwas in diesem Land erreichen zu können. Viele hoch qualifizierte junge Muslime sehen nicht ein, warum sie sich ständig rechtfertigen und beweisen müssen, und verlassen – mitsamt ihrer Qualifikation – das Land. Wer dabei der Verlierer ist, muss nicht weiter erörtert werden.

Viele junge Muslime sind in ihrer Persönlichkeit noch nicht gefestigt genug, um sich vor Augen zu halten, dass die Mehrheit in Deutschland nicht so denkt. Sie werden sich immer weiter abgrenzen und in einer eigenen Welt leben, die nichts mehr mit der deutschen Gesellschaft zu tun haben wird. Sie werden radikalen Rattenfängern ins Netz gehen und in „Wir-und-die“- Schemata denken. Sie werden sich radikalisieren, was wiederum Islamfeinden für ihre Hetze zugute kommt. Und in diesem Fall gehen daraus beide als Verlierer hervor: unsere Gesellschaft – und die jungen Muslime selbst. Es ist ein Teufelskreis"

Hast du sehr schön ausgeführt.
Gerade Rattenfänger sind in Youtube vertreten. Dort gibt es unter anderem Videos, die junge Leute für den Krieg z.B. in Afghanistan Rekrutieren wollen.

Hier finde ich kann der Unterricht eine Chance sein, in dem auch solche Themen angesprochen werden.

Aber gerade im interreligiösen Unterricht sehe ich eine Chance, dies gesellschaftlichen Vorurteile von beiden Seiten zu bekämpfen.

Was mir immer wieder auffällt ist auch, das beide Seiten keine Ahnung von der anderen Seite haben.

Ich würde auch interreligiösen Unterricht verpflichtend machen. Dabei wäre es mir wichtig, dass die Kinder eine " Religions- Kompetenz" erwerben.

Dadurch wären sie einerseits wesentlich besser vor Rattenfängern geschützt,( die auch bei den Christen etc. gibt) andererseits könnte das gesellschaftliche Leben positiv beeinflusst werden.

Welchen WEeg sie zum Schluss gehen ist ihnen natürlich selber überlassen